Las recientes redadas migratorias en la República Dominicana han generado un notable descenso en el número de estudiantes haitianos que buscan inscribirse en escuelas del país. A tan solo 48 días del inicio del próximo año escolar, la situación de oferta y demanda de cupos educativos se ha vuelto crítica, especialmente en el Gran Santo Domingo.
Cambio en las solicitudes de inscripción
A pesar de que la búsqueda de cupos en las escuelas dominicanas por parte de jóvenes extranjeros es un problema recurrente, este año se ha observado una disminución significativa en los casos. Especialmente en la Escuela Santa Fe y Alegría, las solicitudes de inscripción han sido notablemente más bajas. Las familias haitianas, preocupadas por las repercusiones de las redadas, se enfrentan a la difícil decisión de dejar a sus hijos en el país o regresar a Haití.
Desafíos en la matrícula escolar
La falta de cupos ha ido en aumento, y muchas familias se centran en las escuelas que ofrecen jornada escolar extendida. En el Centro Educativo Mi Nueva Los Platanitos, esta situación es aún más severa, ya que es la única escuela del área que cuenta con algunos cupos disponibles. Sin embargo, la desconfianza de los padres hacia las inscripciones en modalidad normal sigue limitando el ingreso de estudiantes.
Esperas y limitaciones
Aunque algunas instituciones como la Escuela Primaria Gabriela Mistral continúan con el proceso de reinscripción, se ven enfrentadas a largas listas de espera y a la incertidumbre ante una grave escasez de cupos. Los directores prefieren no crear listas de espera, ya que son conscientes de la imposibilidad de atender a todos los solicitantes bajo las actuales condiciones.
Desesperanza y futuro incierto
La incertidumbre acerca de las medidas que se implementarán para atender la creciente población estudiantil haitiana en plazas como las de la Escuela Básica Las Mercedes y otros centros educativos añade una capa más de presión a esta ya compleja situación. Mientras las redadas continúan, la falta de acciones claras por parte del Ministerio de Educación genera preocupación en las comunidades que dependen de una educación inclusiva y accesible.
Conclusión
Las políticas migratorias implementadas por el gobierno dominicano han impactado profundamente el sistema educativo, afectando especialmente a los estudiantes haitianos que buscan oportunidades de aprendizaje. A medida que se aproxima el inicio del año escolar 2025-2026, la situación sigue siendo incierta, lo que resalta la necesidad urgente de atención y solución a este problema educativo.